Propuesta de Mesa Temática:

La presente mesa será compuesta por investigaciones situadas, desarrolladas con una metodología de investigación feminista o desde una perspectiva temática feminista. En este sentido, se compartirán ponencias que buscan pensar los diálogos y las diferentes perspectivas desde los feminismos; enunciar las desigualdades en los espacios de producción de conocimiento analizadas desde la imbricación de opresiones; problematizar sobre las políticas de familia, cuidado y crianza en contexto de mujeres en vulnerabilidad social; así como reflexionar en relación a lo erótico y la producción de conocimiento. Temas todos fundamentales tanto en investigación como en las discusiones feministas actuales. 

Resumen:

En los últimos cinco años se han observado cambios significativos en educación superior, para visibilizar la violencia de género, denunciarla, canalizar sanciones y por, sobre todo, prevenirla, buscando un cambio en la cultura institucional que favorezca una convivencia adecuada y avance a la equidad de género. Pese a ello, se observan mediciones nacionales (como la Encuesta de la Juventud, o el estudio de Violencia en el ámbito escolar), que da cuenta de la presencia de violencia de género. Frente a ellos surge la pregunta ¿se da Violencia de Género en instituciones de educación superior de la Región de Aysén? Es posible sospechar que la tendencia nacional también se reproduce en la región, incluso, que puede ser mayor, ya que otros antecedentes relacionados, dan cuenta que en la Región se aprecia mayor violencia intrafamiliar, violencia y abuso infantil, consumo de alcohol y denuncias de bullying escolar. Por tanto, frente a la ausencia de datos regionales y a la hipotética “cultura de la violencia” regional, cabe preguntarse ¿cuáles son las percepciones, y experiencias descritas por estudiantes de educación superior de la Región de Aysén, sobre la violencia de género en sus casas de estudio?

Referencias bibliográficas (opcional):